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音节
以元音为主体构成的发音单位 ，一般说来元音发音响亮 ，可以构成音节，辅音发音不响亮 ，不能单独构成音节（[m]
[n]
[]
[l]例外） 。从单词拼写形式上看 ，有几个
元字
组就有几个音节 。
如何划分音节？
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节 ，一个属于后面的音节。
例如：let-ter
mem-ber
chil-dren
daugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时 ，如果前面音节里的元音是
长音
则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音 ，则辅字组属于前面一个音节 。
例如：长音
pa-per
stu-dent
fa-ther
ze-ro
mo-tor
far-ther
短音
sev-en
stud-y
moth-er
ver-y
mod-le
weath-er
什么是
重读音节
？
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节 。用音标标记
双音节
、多音节词的读音时 ，应使用重读符号。
单音节
词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号 。
什么叫
开音节
？
开音节分两种 ，一种叫
绝对开音节
相对开音节
①绝对开音节：单个
元音字母
后面没有辅字组的重读音节 。例如：no
blue
ba-by
stu-dent
se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面
加单
个
辅音字母
，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name
these
bike
home
ex-cuse.
什么叫
闭音节
？
单个元音字母后面有辅字组（r
w
y
除外）且以辅字组结尾的重读音节 。例如：bag
egg
fish
not
cup
如何判断
双音节词
的重读位置？
双音节词的第一个音节通常是重读音节 。
例如：?stu-dent
Chi-na sec-ond au-tumnin-?deed
含有a-
be-
de-
re-
in-
ex-
等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变 。例如：
a?bout
be?fore
ex?cuse
re?pair
for-?get-ful
in-?ven-tor
多音节词的重读位置
多音节词通常在倒数第三个音节重读 。
例如：?el-e-phant
con-grat-u?la-tion
词尾
有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien?tific
im?pression
nation简而言之就是有几个元音
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